Titre:biodifor mesnières : accueil
La description :accueil du site consacré au projet biodifor (2012-2015) du lycée forestier de mesnières en bray...
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biodifor.fr | biodifor mesnières : accueil |
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toggle navigation biodifor accueil (current) le projet niveau national niveau local objectifs etapes 2012-2015 partenariat organisation l'ibp présentation intérêt pédagogique intégration dans les modules de formation bibliographie quizz méthodes l'ibp à l'échelle de la parcelle l'ibp à l'échelle de la propriété méthode par parcours méthode par échantillonnage ibp et cycle sylvicole activités et formation bac stav bac pro forêt bts gestion forestière formation des gestionnaires formation des propriétaires formation des enseignants ressources produits du projets expositions publications rapports de stage bilans annuels 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 contact biodifor un projet pour sensibiliser les jeunes apprenants en formation forestière ...ou non mais aussi les gestionnaires et propriétaires forestiers le projet du lycée de mesnières-en-bray a pour support l'indice de biodiversité potentielle (ibp) l'ibp (indice de biodiversité potentielle) a pour objectif d'apprécier la capacité d'accueil d'un peuplement forestier du point de vue de la biodiversité ordinaire projet biodifor du lycée forestier de mesnières en bray (normandie) intégration dans les modules de formation (bts gestion forestière, bac pro forêt et bac stav) d’outils de diagnostic (ibp) concernant l’évaluation de la biodiversité potentielle des peuplements/habitats et l’impact de la gestion forestière courante sur celle ci. le projet biodifor se décline en plusieurs projets réalisés au sein de 6 lycée forestiers. celui du lycée forestier de mesnières (normandie) a pour support l'indice de biodiversité potentielle (ibp) et a pour cadre les forêts domaniales ou privées de la région. lire l' ibp l' indice de biodiversité est l'outil principal utilisé lors de ce projet, dont l'objectif est de sensibiliser les jeunes en formation forestière à la prise en compte de la biodiversité dans la gestion des forêts. sa mise en oeuvre à l'échelle de la parcelle est simple et à la portée d'un large public. lire intérêts pédagogiques l'ibp est un outil aux multiples intérêts pédagogiques : amélioration du sens de l'observation des élèves, reconnaissance des essences forestières, être capable de comprendre et de mettre en oeuvre des protocoles, ... de nombreuses activités et séquences pédagogiques peuvent être construites même pour des publics non spécialisés. lire diffusion les supports pédagogiques (flyers, brochures) réalisés lors de ce projet sont téléchargeables sur ce site. nous sommes à votre écoute pour tout renseignement sur la diffusion des produits de notre projet et les animations possibles. lire les produits du projet un réseau de parcelles de référence des dispositifs de formation d'un hectare un réseau de parcelles de référence intégrer la prise en compte de la biodiversité dans la gestion sylvicole courante des parcelles forestières. des dispositifs de formation représentant les principaux types de peuplements rencontrés dans la région découvrir + - l'ibp à l'échelle de la propriété- 1/2 méthode par parcours l'ibp à l'échelle de la parcelle- 1/2 : méthode par parcours cartographies thématiques (bois morts , valeurs des facteurs de l'ibp,...) en utilisant les méthodes par parcours en plein ou par transects trois sites ont été cartographies : le bois de la houppelière (ferrières-en-bray), le bois du hellet (mesnières-en-bray) et la zone natura 2000 du massif du croc (forêt d'eawy) découvrir + - l'ibp à l'échelle de la propriété - 2/2 méthode par échantillonnage (placettes) l'ibp à l'échelle de la propriété : méthode par échantillonnage (placettes) deux sites ont fait l'objet de cette méthode : la zone natura 2000 du massif du croc (forêt d'eawy) et le bois de l'hospice à saint saens découvrir + - l'ibp le long du cycle sylvicole evolution de l'indice selon les stades de la futaie régulière (hêtraie-chênaie à jacinthe) l'ibp le long du cycle sylvicole un réseau de parcelles illustrant les différents stades de la futaie régulière (hêtraie-chênaie à jacinthe) a été mis en place en forêt domaniale d'eawy pour y étudier l'évolution de l'ibp le long du cycle sylvicole. un diaporama explique les différentes actions à entreprendre en faveur de la biodiversité en fonction des stades de développement de la futaie découvrir + - publications supports pédagogiques, flyers, brochures articles, flyers, brochures un objectif du projet était de réaliser des supports pédagogiques à destination des enseignants et élèves. des brochures, fiches d'activités ont été réalisées à partir des travaux des stagiaires (bts, licence) qui ont participé à ce projet. découvrir + - expositions les supports présentés lors des expositions et animations expositions - animations les supports de présentation du projet réalisé sont téléchargeables sur ce site internet. ce dernier a été réalisé en interne et à l'aide des productions réalisées par les élèves et étudiants. découvrir + - la conduite du projet le calendrier et les étapes du projet la conduite du projet le calendrier et les différentes étapes du projet réalisées entre 2012 et 2015 découvrir + - les principales actions (2012-2015) stages d'étudiants au cours de ce projet, ce sont 2 étudiants de licence et 12 étudiants de bts gestion forestière (dont 5 en belgique, programme européen erasmus) qui ont oeuvré à la bonne réussite du projet, en réalisant la majeure partie des travaux réalisés. les produits finaux du projets sont issus de leur travail. lire formation des gestionnaires et propriétaires forestiers dans le cadre de leurs projets de communication (pic), des équipes d'étudiants de bts gestion forestière ont organisé,avec le concours du cnpf et du crpf normandie, des journées de formation à l'ibp destinées aux propriétaires forestiers et aux gestionnaires. lire sensibilisation des jeunes en formation technique forestière des journées d'activités et d'ateliers autour de l'ibp ont été organisées dans le cadre de projets de communication (pic), à destinations des élèves de bac professionnel forêt. l'objectif étaient de sensibiliser ces futurs professionnels de la forêt à la prise en compte de la biodiversité dans les travaux forestiers. lire initiation à la biodiversité forestière : bacs technologiques, bacs généraux par sa facilité de mise en oeuvre à l'échelle de la parcelle forestière et à ses nombreux intérêts pédagogiques, l'ibp est un excellent support pour réaliser des ateliers de formation sur la prise en compte de la biodiversité, à destination d'un public moins spécialisé (bac technologique stav, bac général). lire formation des enseignants les dispositifs mis en place en 2012-2013 ont été le support d'une formation destinée aux enseignants et organisée par le cnpf lire calendrier du projet le calendrier du projet (2012-2015): les différentes étapes, actions et réalisations lire plan du site accueil le projet l'ibp produits du projet publications ibp à l'échelle de la parcelle ibp à l'échelle de la propriété activités par classes rapports de stage contact mentions légales le projet "intégration dans les modules de formation (bts gestion forestière, bac pro forêt et bac stav) d’outils de diagnostic (ibp) concernant l’évaluation de la biodiversité potentielle des peuplements/habitats et l’impact de la gestion forestière courante sur celle ci. - adaptation au contexte haut-normand de ces outils et en particulier au territoire du pays de bray" coordonnées lycée forestier château de mesnières 76270 mesnières-en-bray france tel : 03 35 93 10 04 fax: 02 35 94 55 77 site internet : www.lycee-saintjoseph-mesnieres.fr © biodifor . tous droits réservés - webmaster : jean-yves massenet .
http://biodifor.fr/images/pageaccueil/journee_bac-pro-foret-800x600.png
http://biodifor.fr/ibp-biodifor-mesnieres-methodes-parcours.html
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http://biodifor.fr/contact.html
lycee-saintjoseph-mesnieres.fr
jymassenet-foret.fr
Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;
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%% This is the AFNIC Whois server.
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fax-no: +49 721 91374 215
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remarks: While the registrar knows him/her,
remarks: this person chose to restrict access
remarks: to his/her personal data. So PLEASE,
remarks: don't send emails to Ano Nymous. This
remarks: address is bogus and there is no hope
remarks: of a reply.
remarks: -------------- WARNING --------------
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REFERRER http://www.nic.fr
REGISTRAR AFNIC
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TYPE domain
RegrInfo
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REGISTERED yes
ADMIN
HANDLE ANO00-FRNIC
TYPE PERSON
CONTACT Ano Nymous
REMARKS
-------------- WARNING --------------
While the registrar knows him/her,
this person chose to restrict access
to his/her personal data. So PLEASE,
don't send emails to Ano Nymous. This
address is bogus and there is no hope
of a reply.
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SPONSOR 1&1 Internet SE
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HANDLE UIS153-FRNIC
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1&1 Internet SARL
7, place de la Gare
57200 Sarreguemines
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SPONSOR 1&1 Internet SE
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OBSOLETED NO
SOURCE FRNIC
OWNER
HANDLE ANO00-FRNIC
TYPE PERSON
CONTACT Ano Nymous
REMARKS
-------------- WARNING --------------
While the registrar knows him/her,
this person chose to restrict access
to his/her personal data. So PLEASE,
don't send emails to Ano Nymous. This
address is bogus and there is no hope
of a reply.
-------------- WARNING --------------
SPONSOR 1&1 Internet SE
CHANGED 2016-04-19
ANONYMOUS YES
OBSOLETED NO
SOURCE FRNIC
DOMAIN
STATUS ACTIVE
HOLD NO
SPONSOR 1&1 Internet SE
EXPIRY DATE 11/07/2018
CREATED 2013-07-11
CHANGED 2017-07-11
SOURCE FRNIC
HANDLE NSL24594-FRNIC
NSERVER
NS-FR.1AND1-DNS.FR 217.160.80.4
NS-FR.1AND1-DNS.BIZ 217.160.81.4
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NS-FR.1AND1-DNS.ORG 217.160.83.4
NAME biodifor.fr
La liste suivante vous montre les fautes d'orthographe possibles des internautes pour le site Web recherché.